Vertrouwen
Onze basishouding is vertrouwen. De basis is vertrouwen in jezelf, want dit zorgt voor zelfverzekerdheid en zelfredzaamheid. Vanuit vertrouwen weet je waar je voor staat, wat je kunt en wat je wilt. Zelfvertrouwen vergroot veerkracht. Vertrouwen is ook doen wat je zegt en zeggen wat je doet (voorspelbaarheid). Plus de bereidheid om afhankelijk te zijn dan van de daden van een groep. Vertrouwen zorgt voor verbinding in relaties.
De kernwaarden die uit onze basishouding vertrouwen voortvloeien zijn: veiligheid, groei en verbinding.
Veiligheid
Een gevoel van veiligheid is een belangrijke voorwaarde om tot leren te komen. Wij als school dragen zorg voor een veilig klimaat en zijn traumasensitief. Dit heeft positieve effecten op de ontwikkeling van onze leerlingen. Voor het leren in een nieuwe omgeving en met een nieuwe taal is dit extra belangrijk. Door middel van scholingen en kwaliteitskaarten zijn wij voorspelbaar in gedrag en hebben we routines ingebouwd om het veiligheidsgevoel van onze leerlingen te vergroten. Leerlingen krijgen bij ons de ruimte om te wennen aan een nieuwe omgeving.
Groei
Elke leerling krijgt onderwijs dat is afgestemd op de eigen behoeften en leerdoelen. Het lukt ons om te differentiëren en persoonlijke begeleiding te bieden. Onze leerlingen groeien door te spelen, door aanbod van thematische lessen en door ervaringen op te doen in de nabije omgeving van de school. De leerlingen groeien ook door uitdagingen. Door aan te sluiten bij de zone van naaste ontwikkeling zorgen we voor uitdagingen die de leerlingen helpen naar de volgende stappen in hun ontwikkeling.
Verbinding
Ouders kennen hun kind het beste. Zij weten ons te vinden, wij zien hen als partners in onze opdracht. In onze organisatie zijn vele professionals te vinden (leerkrachten, onderwijsassistenten, vakdocenten en specialisten). Alle professionals werken samen om onze gezamenlijke doelen te realiseren. Coöperatief leren is één van de manieren om verbinding tussen onze leerlingen tot stand te brengen.